На этой страничке Вы можете предварительно ознакомить с книгой "Школьный вальс, или Энергия стыда", автором которой является Искандер Фазиль. Скачать книгу "Школьный вальс, или Энергия стыда" полностью в архиве можно перейдя по соответствующей ссылке. Другие книги Искандер Фазиль Вы найдёте воспользовавшись поиском книг по автору или по названию произведения. Книгу "Школьный вальс, или Энергия стыда" скачали в нашем Клубе Аудиокниг уже 110 раз. База произведений постоянно растет, данная книга была добавлена "Школьный вальс, или Энергия стыда". Надеемся это именно то, что Вы искали.

ие-то там продукты, хотя в  ее  положении  было  бы
гораздо  проще  купить пару хороших кирпичей и крепкую веревку.
Когда мама спросила его,  почему  она  должна  покупать  вместо
продуктов пару кирпичей и веревку, он ей прямо сказал:
     -- Привяжись вместе с сыном и прыгай с конца причала!
     При  этом,  по словам мамы, он заклокотал горлом, довольно
натурально изобразив  тот  надежный  булькающий  звук,  который
послужит залогом нормальной педагогической работы в школе.
     Об   этом   случае   мама,  когда  у  нее  бывало  хорошее
настроение, много раз рассказывала дома. Особенно  смешно  было
то,  что,  по  ее словам, он после этой встречи много раз видел
ее, стоя на веранде, а то и прямо из окна своего  директорского
кабинета,  но уже больше не спускался к ней, хотя знаками давал
ей знать, что предложение приобрести веревку и два кирпича  все
еще остается в силе.
     И  уже  совсем  смешным  нам, детям, казалось то, что она,
рассказывая  об  этом,  пыталась   восстановить   его   ужасный
мингрельский  акцент, с которым он говорил по-русски. А так как
мама сама говорила по-русски с ужасным абхазским акцентом,  над
которым  мы  довольно часто потешались, и теперь, рассказывая о
смешном выговоре директора, исходила из  своего  выговора,  как
правильного,  тем  самым  вдвойне искажая достаточно искаженный
язык   директора,   все   это   получалось   довольно   весело.
Дополнительную  порцию  юмора мы получали уже в процессе смеха,
кивая на брата, который смеялся вместе с  нами  над  всей  этой
историей,  как  бы  забыв,  а  может,  и  в самом деле забыв за
путаницей обстоятельств, что он сам и есть  первопричина  всего
этого.
     Вся эта история имела еще одну забавную грань, о которой я
тогда  не  подозревал.  Дело  в  том, что, оказывается, ко всем
своим странностям директор школы еще и преподавал русский язык,
о чем я узнал где-то  в  пятом  или  шестом  классе,  когда  он
появился  у  нас,  и,  стараясь  вдолбить  нам  пра